jun 16, 2022 | Nationaal Programma Onderwijs
Tutoring toepassen binnen de school Tutoring is als interventie opgenomen in de NPO menukaart en houdt in dat leerlingen van elkaar leren. Binnen de interventie treedt één leerling op als tutor en de ander als tutee, dat willen zeggen dat er een docent-leerling...
jun 12, 2022 | Nationaal Programma Onderwijs
Leertijduitbreiding en invulling Leertijduitbreiding is als interventie opgenomen in het NPO menukaart. Inzet van deze interventie betekent dat er extra leertijd wordt gefaciliteerd om of aan de slag te gaan met de schoolvakken dan wel met sport- en culturele...
jun 11, 2022 | Lerarentekort
De directeur zelf voor de klas Er is een nijpend lerarentekort in het basisonderwijs. Vaak staat de directeur daarom zelf ook voor de klas, worden onbevoegden ingezet of mensen extern ingevlogen. Het lijkt een structureel probleem waarvoor niet een snelle oplossing...
jun 6, 2022 | Lerarentekort, Nationaal Programma Onderwijs
Fonemisch bewustzijn Fonemisch bewustzijn ziet op alle vaardigheden met betrekking tot klanken en letters. Het leert kinderen in hoofdzaak het verband te zien tussen letters en klanken. De letter ´p´ zal dan op een gegeven moment niet meer worden waargenomen als een...
mei 30, 2022 | Onderwijsprofessionals
Onderzoekende cultuur op scholen komt steeds vaker voor Een goede ontwikkeling voor het onderwijs is dat onderwijsprofessionals vaker inzichten krijgen vanuit wetenschappelijk onderzoek. Steeds meer scholen maken werk van een onderzoekende cultuur op school. Er...